CÓMO APRENDE EL ADOLESCENTE.
Para maestras(os) de adolescentes
Alguien dijo:
Si te ha tocado la tarea de enseñar la Palabra de Dios y la vida cristiana a un grupo de adolescentes sean chicos o chicas o un grupo mixto, tienes algo además de un gran privilegio, delante; un tremendo desafío.
Te encuentras con que algunos de ellos vienen desde su infancia a la iglesia y han escuchado algo de la Biblia, la vida cristiana y la salvación (dependiendo de la calidad de la enseñanza que hayan recibido los años anteriores).
-Considera que recibiendo una hora de enseñanza bíblica por semana durante diez años sin fallar, equivale a haber ido a la escuela ordinaria 104 días, es decir: dos semanas más que un semestre durante sus diez años de vida- ¿Qué podrías esperar de un niño de diez años que fue a la escuela poco más de un semestre? Si lee, escribe y puede hacer una resta ¡Milagro! Así también en lo espiritual. Dios obra milagros. Puede que algunos hayan sido salvos realmente y la mayoría solo haya hecho una oración para recibir a Cristo muchas veces. Puede que incluso algunos hayan sido bautizados y te ha tocado darle continuidad a su enseñanza bíblica. A pesar de todo, esta puede ser la parte de tu grupo que facilita tu ministerio de maestro(a) de adolescentes. El próximo tema será sobre los que llegan a la iglesia durante la adolescencia.
¡IMPORTANTÍSIMO!
Los bebés requieren atenciones, los niños limitaciones, los adolescentes necesitan razones.
Aunque todo ese proceso corresponde directamente a los padres de los adolescentes de tu grupo, tendrás que tomarlo en cuenta esto para hacer efectiva tu enseñanza.
Debido a que la adolescencia ya no es tiempo de poner límites (Evita enseñar diciendo: No hagas o haz; no seas o sé), te toca poner delante de ellos razones bíblicas para añadir elementos a la formación de su criterio de modo que afecte bíblicamente su conducta. Explico esto con el siguiente ejemplo:
A estas alturas habrán escuchado La historia de David y Goliat I Sam 17:1-51 varias veces. No enseñarás la historia nuevamente sino la referirás como la base que necesitas para estimular con preguntas su razonamiento sobre los motivos de ambos personajes para actuar como lo hicieron. Ejemplo: ¿Por qué actuó Goliat como lo hizo? ¿Cómo pudo ser la niñez de Goliat? ¿Se hace un Goliat en un día? ¿Que provoca un Goliat, admiración, respeto, temor, odio? ¿Es confiable alguien con el carácter y la actitud de un Goliat? ¿Cuál debe ser nuestra actitud ante alguien así?
¿Ves? En lugar de enseñar la historia y decirles: no seas como… la recuerdas leyéndola ellos mismos y das unos pasos adelante porque el adolescente necesita razones. Al mirar de cerca los personajes se verán a sí mismos en ellos y se darán cuenta de la peligrosidad o ventaja de adoptar esa actitud y el efecto puede ser una conducta más apegada la Biblia.
Si luego aplicas las mismas preguntas a David se darán cuenta razonadamente por ellos mismos del contraste y la razón para evitar ser como Goliat.
Si además, los ayudas visualmente con una tabla comparativa… conseguirás su atención y participación y estimularás su razonamiento.
Goliat | Efecto | David | Efecto |
Bravucón | Temido | Temeroso de Dios | Bendecido |
Grosero | Odiado | Valeroso | Admirado |
Prepotente | Sin amigos | Leal | Amigos sinceros |
Peligroso | Muerte Violenta | Sencillo | Murió de vejéz |
CONCLUSIÓNES:
- ¿Qué peligro corre el Goliat?
- ¿Cuál puede ser es el fin de alguien así?
- ¿Qué clase de persona conviene ser?
- Etc.
APLICACIÓN A LA VIDA.
Puedes hablar brevemente de la calidad de amigos que despertaba la personalidad de David hablando de Jonatán y del grupo de sus valientes que estaban dispuestos hasta a morir por
él. 2 Samuel 23:13-17 ¿Cuál fue el final de la vida de David? ¿Cuál fue el final de la vida de Goliat?
¿Qué conviene más? ¿Admirar ser como Goliat o ser y vivir como David?
Isaías 29:20
Porque el violento será acabado, y el escarnecedor será consumido; serán destruidos todos los que se desvelan para hacer iniquidad,
Este ha sido un ejemplo de cómo puedes enseñar a tus adolescentes con aprovechamiento del poquísimo tiempo que dispones para inyectar la Palabra de Dios en sus mentes y estimular conducirse conforme al modelo bíblico. Estimula su razonamiento.
El tema de nuestro siguiente artículo…
Si te interesa, solicíta el siguiente tema: Cómo enseñar a los nuevos que llegan a la iglesia en la adolescencia a… pastorverde@discipuladoscom
Bendiciones… Pastor Verde.
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